Cách can thiệp trẻ tự kỷ biết nói nhưng không hiểu người khác nói? 24

Xin chào mọi người. Tôi có con trai năm nay 7 tuổi, có chẩn đoán ASD mức độ 2 lúc 3 tuổi. Tôi đã đọc diễn đàn này rất lâu rồi nhưng hôm nay mới thực sự đủ can đảm để viết ra. Tôi cần lời khuyên, hoặc ít nhất là biết rằng tôi không đơn độc trong cái "nghịch lý" điên rồ này.
Con tôi CÓ THỂ NÓI. Cháu có thể nói câu 5-7 từ. Cháu đọc vanh vách tên các loại khủng long, hát nguyên bài "Baby Shark". Nhưng cháu KHÔNG HIỂU một từ nào tôi nói. Kiểu, zero.
Ví dụ: Tôi đứng trước mặt cháu, nhìn vào mắt cháu, và hỏi "Con muốn uống nước cam không?" Con sẽ nhìn tôi, mỉm cười, và lặp lại Y NGUYÊN: "Con muốn uống nước cam không?" với ngữ điệu lên xuống y hệt tôi. Nhưng cháu không trả lời Có hay Không. Nếu tôi đặt hộp nước cam lên bàn, 5 phút sau cháu sẽ tự đến uống. Vậy là cháu KHÁT, nhưng cháu KHÔNG HIỂU câu hỏi.
Nếu tôi nói "Lấy đôi giày của con", cháu sẽ nhìn tôi chằm chằm như tôi đang nói tiếng Latin. Nhưng nếu tôi chỉ tay vào giày, cháu làm theo ngay. Nếu tôi cầm giày lên, cháu biết ngồi xuống và xỏ chân vào. Kỹ năng vận động tốt. Nhận thức thị giác tốt. Nhưng cái "cổng" xử lý ngôn ngữ trong não cháu hình như bị khóa cứng.
Chúng tôi đã can thiệp ABA 2 năm. Speech Therapy (Âm ngữ trị liệu/Ngôn ngữ trị liệu) 3 năm (3 buổi/tuần). OT (hoạt động trị liệu) 1 năm. Thử Chế độ ăn GFCF (Gluten-Free, Casein-Free) 6 tháng. Kết quả: Hành vi lặp lại giảm chút ít, vận động tinh cải thiện, cháu viết được chữ cái. Nhưng RECEPTIVE LANGUAGE thì như mắc cạn. Bài test PLS-5 gần nhất lúc 6 tuổi cho thấy ngôn ngữ tiếp nhận của cháu ở mức 18 tháng tuổi. Trong khi ngôn ngữ diễn đạt ở mức 4 tuổi.
Bác sĩ thần kinh nhi đề nghị thử Risperidone liều thấp vì cháu bắt đầu có meltdown khi không hiểu người khác muốn gì (và tôi hoàn toàn hiểu tại sao, cháu bực vì bị mắc kẹt trong cái đầu không hiểu nổi thế giới). Nhưng tôi sợ chết khiếp. Tôi đọc về tác dụng phụ tăng cân, rối loạn chuyển hóa, và cái gọi là "zombie effect". Tôi không muốn con mình thành cái xác không hồn.
Gần đây tôi thầy nhiều người nói về thuốc yhct của lương y Mai Thanh ở Trung tâm dược liệu Châu Á. Họ nói về việc "khai khiếu" và "hóa đàm". Nghe có vẻ... khác. Nhưng tôi tuyệt vọng rồi.
Câu hỏi của tôi: Có ai ở đây có con bị ASD receptive language issues nặng và đã thử liệu pháp đông y chưa? Con bạn có thực sự HIỂU nhiều hơn không? Mất bao lâu để thấy sự khác biệt? Hay tôi chỉ đang bám vào một cọng rơm khác?
Cảm ơn mọi người đã đọc hết cái tâm sự dài dòng này.

 

Xin chào. tôi NGHE THẤY BẠN. 100%. Con gái tôi bây giờ 9 tuổi. Cách đây 2 năm, con bé y hệt con trai nhà bạn. Nói được câu dài nhưng không hiểu nổi "Lấy cái cốc". Tôi nhớ có lần tôi bảo nó "Chào bác đi", nó nhìn tôi và nói "Chào bác đi". Tôi chỉ muốn đập đầu mình vào tường.
Chúng tôi đã đưa con đến trung tâm mà bạn nói ở trên sau khi được nhiều người chia sẻ trên một diễn đàn tự kỷ khác. Đây không phải phép màu. NHƯNG... đó là tiến bộ THỰC SỰ và BỀN VỮNG. Mất khoảng 3-4 tháng để thấy tín hiệu đầu tiên. Con gái tôi bắt đầu quay lại khi tôi gọi tên. Không phải lúc nào cũng quay, nhưng 5/10 lần là kỳ tích so với 0/10 lần trước đó.
Bây giờ sau 2 năm, con bé hiểu và làm theo hướng dẫn 3 bước: "Lấy tất ở ngăn kéo, đưa cho bố, rồi ngồi xuống ghế." Tôi chưa bao giờ nghĩ mình sẽ thấy ngày này. Họ dùng ATEC để theo dõi. Rất khách quan. Cứ kiên nhẫn và đừng bỏ Speech Therapy. Coi yhct là "phần mềm sửa lỗi hệ điều hành" của não. Chúc bạn may mắn.

 

Tôi thực sự cũngđang bế tắc tột cùng và cần vài lời khuyên chân thành. Con gái tôi năm nay 7 tuổi đang mang một nghịch lý đau đớn mà chúng tôi đang phải sống chung mỗi ngày: Con biết nói. Cháu có khả năng ngôn ngữ diễn đạt (expressive language) khá ổn, thường xuyên ghép được các câu dài 5-7 từ. NHƯNG... cháu hầu như không hiểu một từ nào tôi nói.Nếu tôi hỏi: "Con có muốn uống nước không?", cháu chỉ nhại lại y hệt (echolalia): "Con có muốn uống nước không?" thay vì trả lời có hoặc không. Nhưng nếu tôi chủ động đặt cốc nước ra trước mặt, cháu cũng sẽ tự uống nếu thấy khát. Cứ như thể tín hiệu âm thanh vẫn truyền đến tai cháu nhưng lại bị xáo trộn hoàn toàn khi vào não vậy.Chúng tôi đã thử MỌI CÁCH. Can thiệp ABA, Âm ngữ trị liệu, Hoạt động trị liệu....Đúng là con có tiến bộ nhẹ về vận động tinh và một chút về hành vi, nhưng ngôn ngữ tiếp nhận (receptive language) của con thì gần như dậm chân tại chỗ. Chuyên gia âm ngữ (SLP) cũng đã làm bài test PLS-5 năm ngoái, và mức độ tiếp nhận ngôn ngữ của con chỉ tương đương một đứa trẻ 18 tháng (y hệt con của bạn Hoàng Xuân Quỳnh). Tôi thực sự khiếp sợ khi nghĩ về tương lai của con. Liệu con tôi có bao giờ HIỂU được tôi không? Liệu cháu có thể kết bạn hay sống tự lập được không? Gần đây, một người bạn khuyên tôi nên tìm hiểu về thuốc đông y của Trung tâm Dược liệu Châu Á (maithanh.asis). Tôi khá do dự. Xin hãy giúp tôi.

 

Ôi. Tôi thậm chí còn không biết bắt đầu từ đâu. Tôi đang ngồi đây khóc khi gõ những dòng tâm sự này. Con trai tôi vừa tròn 9 tuổi cũng đang có những vấn đề tương tự khiến tôi tan nát cõi lòng: Con CÓ THỂ nói. Cháu có vốn từ. Thậm chí thỉnh thoảng còn nói được câu 7-10 từ. Cháu gọi tên mọi thứ. Cháu thuộc lời thoại trong các chương trình yêu thích. Nhưng... cháu không HIỂU tôi nói gì.
Nếu tôi hỏi, "Con có đói không?", cháu chỉ lặp lại y hệt, "Con có đói không?" như một cái máy vọng. Nếu tôi nói, "Đi giày vào đi con", cháu cứ nhìn xuyên qua tôi. Cháu KHÔNG HỀ hay biết tôi đang hỏi gì. Cứ như cháu đang ở trong một chiếc hộp thủy tinh vậy. Cháu có thể thấy tôi, nghe thấy âm thanh, nhưng ý nghĩa thì không bao giờ đến được.
Chúng tôi đã thử đủ mọi cách:

• Can thiệp ABA: 2 năm. Cải thiện chút ít về sự tuân thủ, nhưng không hề tiến bộ gì về ngôn ngữ tiếp nhận.
• Trị liệu Ngôn ngữ: 3 năm. Cô chuyên viên rất tuyệt vời, nhưng về cơ bản cô ấy cũng đang bó tay. Vốn từ diễn đạt của con ở mức trẻ 4 tuổi, nhưng điểm ngôn ngữ tiếp nhận thì chỉ tương đương trẻ 18 tháng. Một khoảng cách khủng khiếp.
• Hoạt động Trị liệu (OT): Cải thiện chút ít về vấn đề giác quan và vận động tinh.
• Chế độ ăn GFCF: 6 tháng địa ngục mà không được gì.

Tôi sợ hãi vô cùng. Cháu 9 tuổi rồi. Không thể làm theo nổi một hướng dẫn bằng lời nói. Làm sao cháu có thể kết bạn? Đi học? Sống tự lập đây? Tôi cảm thấy như mình đang mất con vào một khoảng không mà tôi không thể với tới.
Tôi tuyệt vọng quá.

 

Có vẻ như chúng ta đang chao đảo trên một con thuyền.
Và đây là điều khiến tôi chỉ muốn hét vào hư không mỗi ngày: Con tôi 8 tuổi bị tự kỷ nhưng biết nói. Cháu có thể nói những câu như "Con muốn xe màu xanh" hoặc "Chủ nhật đi nhà bà". Cháu phát âm rất rõ. Nhưng nếu tôi hỏi cháu, "con yêu, cái xe này màu gì?" trong khi tôi đang giơ chiếc xe màu xanh mà cháu vừa đòi, cháu chỉ nhìn tôi với ánh mắt vô hồn hoặc lặp lại "Cái xe này màu gì?" y hệt.
Nếu tôi nói, "Để ba lô lên bàn" cháu nhìn quanh phòng như thể tôi đang nói tiếng ngoài hành tinh. Nhưng nếu tôi cầm chiếc giày lên và chỉ vào giỏ, cháu làm ngay.
Chúng tôi đã làm mọi cách và cực kỳ kiên trì từ năm con 4 tuổi cho tới nay. Cháu vẫn nghe thấy tôi. Bài kiểm tra thính lực hoàn toàn bình thường. Cháu chỉ là không hiểu. Tôi có cảm giác như mình đang đánh mất con. Tôi có thể nói với cháu là tôi yêu cháu, và cháu có thể nói "Con yêu mẹ", nhưng liệu cháu có thực sự hiểu điều đó CÓ NGHĨA LÀ GÌ không nếu cháu không thể hiểu nổi câu hỏi "Con có đói không?"
Tôi không còn con đường nào khác. Trung tâm dược liệu Châu Á là thông tin duy nhất tôi tìm được. Không biết phương pháp ở đó có thực sự giúp con tôi lắng nghe và hiểu không?

 

Chào mọi người. Tôi vừa là Chuyên gia Ngôn ngữ Trị liệu (SLP) 12 năm kinh nghiệm, vừa là mẹ của một bé gái ASD 8 tuổi.
Về mặt lâm sàng, những gì các bạn mô tả là tình trạng Receptive-Expressive Gap (khoảng cách tiếp nhận - diễn đạt) cực kỳ phổ biến và cực kỳ khó điều trị trong ASD. Nó khác với CAPD (Rối loạn xử lý thính giác trung ương) đơn thuần, mà thường liên quan đến việc các vùng não xử lý ý nghĩa (Wernicke, Angular Gyrus) không kết nối hiệu quả với vùng xử lý âm thanh.
Tôi là người thực hành dựa trên bằng chứng. Tôi YÊU ABA và Speech Therapy. Nhưng tôi cũng đủ khiêm tốn để thừa nhận rằng với một số trẻ, chúng tôi chỉ đang "dạy vẹt" nếu nền tảng sinh học thần kinh không được giải quyết. Giống như bạn đang cố tưới nước cho một cái cây mà rễ của nó bị cuốn trong túi nilon vậy.
Tôi đã nghiên cứu về cách tiếp cận của YHCT (đặc biệt là các bài như Lục Vị Địa Hoàng Hoàn và Thông Khiếu Hoạt Huyết Thang). Cơ chế họ nói về việc giảm viêm thần kinh và cải thiện vi tuần hoàn não là CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC, đặc biệt là với các hợp chất như catalpol trong Thục Địa. Tôi không kê đơn, nhưng tôi nói với phụ huynh của mình rằng: "Nếu bạn tìm thấy một lựa chọn an toàn, được cá nhân hóa, hãy khám phá nó SONG SONG với trị liệu." Hãy tìm hiểu thêm về ATEC, đó là công cụ tốt để bạn không bị cảm xúc đánh lừa.

 

Tôi là Giáo viên Giáo dục Đặc biệt đã dạy trẻ tự kỷ 15 năm rồi. Tôi thấy trường hợp của trẻ tự kỷ với tình trạng như thế này mỗi ngày.
Lời khuyên thực tế từ chiến hào: ĐỪNG BỎ can thiệp Speech Therapy (Âm ngữ trị liệu/Ngôn ngữ trị liệu). Ngay cả khi bạn nghĩ nó không hiệu quả. Yhct có thể là "phân bón" tuyệt vời, nhưng Speech Therapy chính là người gieo hạt và cắt tỉa. Khi nào não con bạn bắt đầu "tiếp nhận tín hiệu" (nhờ yhct hoặc bất kỳ cái gì), các kỹ thuật mà SLP đã dạy trong 3 năm qua sẽ có đất để bén rễ. Nếu không, khi cánh cửa mở ra, con bạn vẫn không biết phải làm gì với thông tin đó.
Và làm ơn, làm ơn, tránh xa Risperidone nếu Meltdown (khủng hoảng cảm xúc) của trẻ không đến mức tự làm đau bản thân hoặc người khác. Tôi đã thấy quá nhiều đứa trẻ đến trường với ánh mắt vô hồn và cơ thể phì nộm vì thuốc đó. Nó dễ dãi cho người lớn, nhưng là bản án tù chung thân về mặt sức khỏe cho đứa trẻ.

 

Tôi đã từng ở đúng vị trí của mọi người. Thật kinh khủng.
Con trai tôi giờ đã hơn 10 tuổi. Lúc 7 tuổi cháu CŨNG Y HỆT. Nói như robot. Hiểu biết bằng không. "Lấy cốc cho bố" = ánh nhìn vô hồn. Tôi có thể viết y nguyên bài chia sẻ của mọi người từng chữ một.
Chúng tôi bắt đầu ở Trung tâm Dược liệu Châu Á cách đây 2 năm. Tháng đầu tiên? Ngủ tốt hơn. Chỉ có vậy. Tôi kiểu, tuyệt, tôi đang trả tiền mua melatonin à. Nhưng lương y Mai Thanh bảo cứ chờ đi. Đến tháng thứ 3, vợ tôi nói "con yêu, đội mũ nào." Và cháu ĐI RA TỦ LẤY MŨ. Không chỉ tay. Không ra hiệu. Chúng tôi cùng nhìn nhau nghẹn ngào.
Đây không phải là phép màu nhưng chắc chắn là điều kỳ diệu. Cháu vẫn có tự kỷ. Nhưng bức tường ngăn cách giữa chúng tôi? Cái bức tường mà lời tôi nói chỉ là tạp âm? Nó đang sụp đổ. Giờ cháu hiểu được các mệnh lệnh 3 bước. Cháu trả lời "con muốn ăn gì?" bằng một câu trả lời thực sự, không phải tiếng vọng.
Về thuốc men – Tôi đã thấy những đứa trẻ thành xác sống vì Risperidone. Con trai tôi không như thế. YHCT không làm cháu lừ đừ hay tăng cân. Chỉ là... rõ ràng hơn. Hãy kiên trì. Theo dõi điểm ATEC là chìa khóa. Các chị sẽ thấy các con số thay đổi.

 

Đối với một bác sĩ chuyên khoa thần kinh nhi. Đây là một chủ đề tôi đặc biệt quan tâm.
Về mặt Y học hiện đại, tình trạng của trẻ Receptive Language gợi ý mạnh mẽ đến Rối loạn kết nối đường dài (Long-Range Underconnectivity) và Rối loạn chức năng Mirror Neuron. Tín hiệu thính giác đến được Primary Auditory Cortex, nhưng không được chuyển tiếp hiệu quả đến Wernicke's Area và Prefrontal Cortex để giải mã ý nghĩa và ngữ cảnh xã hội.
Trong Yhct, đây chính xác là những gì họ gọi là "Đàm trọc che mờ Tâm Khiếu" hoặc "Ứ huyết trở trệ Khiếu lạc". Các "Khiếu" ở đây chính là cửa ngõ của giác quan và nhận thức.
Hai vị thuốc tôi thấy được nhắc đến nhiều nhất trong các nghiên cứu khoa học cho ASD là:

1. Thạch Xương Bồ (Acorus gramineus): Chứa α-asarone, có bằng chứng tiền lâm sàng mạnh mẽ về khả năng vượt hàng rào máu não, điều hòa GABA/Glutamate, và khai thông.
2. Viễn Chí (Polygala tenuifolia): Chứa saponin có tác dụng bảo vệ thần kinh và tăng cường yếu tố dinh dưỡng thần kinh (BDNF).

Tuy nhiên, đây chỉ là hai vị. Một phác đồ hiệu quả cần được "cá nhân hóa" dựa trên thể bệnh (thận tinh hư, tỳ hư, hay huyết ứ). Tôi biết Trung tâm dược liệu Châu Á sử dụng mô hình kết hợp ATEC và chẩn đoán yhct. Việc họ chiết xuất dược liệu bằng công nghệ hiện đại để chuẩn hóa hoạt chất cũng là một điểm cộng lớn về an toàn, tránh được tạp chất và kim loại nặng thường gặp ở thuốc sắc thô.
Không có gì đảm bảo, nhưng dưới góc độ dược lý phân tử, cách tiếp cận này là có lý.

 

Hoàng Xuân Quỳnh, trước hết, ÔM BẠN MỘT CÁI THẬT CHẶT. Những gì bạn mô tả chính là Khoảng cách Ngôn ngữ Tiếp nhận - Diễn đạt kinh điển và đau lòng ở trẻ ASD. Nó phổ biến hơn mọi người nghĩ, và là một trong những điều khó điều trị nhất chỉ bằng các phương pháp hành vi truyền thống.
Từ góc độ của một chuyên viên âm ngữ trị liệu, chúng tôi được đào tạo để dạy các kỹ năng từ "trên xuống". Nhưng nếu quá trình xử lý "từ dưới lên" (cách não tiếp nhận và giải mã âm thanh) bị hỏng, thì chúng tôi chỉ như đang ném phi tiêu trong bóng tối.
Tôi đã hoài nghi về yhct trong nhiều năm. Nhưng sau khi thấy chính con gái mình chững lại trong trị liệu ngôn ngữ dù đã nỗ lực hết sức (trớ trêu thay!), tôi đã tìm hiểu nghiên cứu về các thảo dược như Thạch xương bồ (Acorus gramineus) và Viễn chí (Polygala tenuifolia). Dữ liệu về tác dụng bảo vệ thần kinh và tăng cường nhận thức trên mô hình động vật thực sự khá thuyết phục.
Tôi chưa từng sử dụng thuốc thảo dược của Trung tâm Dược liệu Châu Á, nhưng giờ tôi hoàn toàn ủng hộ các phương pháp tích hợp nhắm vào gốc rễ như viêm thần kinh và sức khỏe ty thể. Chỉ xin bạn LÀM ƠN đừng dừng trị liệu ngôn ngữ. Hãy coi yhct như việc cuối cùng cũng sửa được cái ăng-ten radio để tín hiệu vào rõ ràng, còn chuyên viên âm ngữ trị liệu mới là người dạy ngôn ngữ.

 

Chào bạn Hoàng Xuân Quỳnh.
Tôi chính là bạn của 2 năm trước đây.
Con trai của tôi y hệt như vậy. Có thể đọc vanh vách cả tập Paw Patrol nhưng nếu tôi nói "Lấy cái cốc của con đi" thì nó lại đi lang thang. Đấy không phải là chống đối, mà là TẮC NGHẼN THẦN KINH. Đường dây để sản xuất lời nói thì có, nhưng cổng đầu vào thì hỏng mất rồi.
Chúng tôi bắt đầu với thầy Mai Thanh ở Trung tâm Dược liệu Châu Á cách đây 2 năm. Quyết định đúng đắn nhất đời tôi.
Đúng, thuốc thảo dược KHÔNG phải là thuốc tiên. Nó chậm. Nhưng là tiến bộ THẬT SỰ. Sau khoảng 3-4 tháng, vợ tôi nhận thấy con THỰC SỰ nhìn cô ấy khi được gọi tên. Đến 6 tháng, con làm theo được mệnh lệnh 1 bước ("Lại đây"). Giờ con 9 tuổi, làm theo được chỉ dẫn 3 bước và thậm chí còn hỏi "Tại sao?" nữa.
Điểm ATEC của con từ 109 xuống còn 41. Đừng bỏ cuộc. Đây là giải pháp thực sự đấy.

 

Chào các bạn. Tôi là Bác sĩ Y học Tự nhiên (Y học Tích hợp) và cũng là Giáo viên Giáo dục Đặc biệt, 15 năm làm việc với nhiều trung tâm tự kỷ tại Thái Lan.
Tôi đã chứng kiến cảnh này cả nghìn lần. Những đứa trẻ đọc được ở trình độ lớp 3 và thậm chí lớp 5 nhưng không thể trả lời "Con tên gì?".
Ý kiến của tôi: ĐỪNG bỏ trị liệu ngôn ngữ và OT. TCM là bổ trợ, không phải thay thế. Coi nó như phân bón cho não bộ. Còn đất (các liệu pháp can thiệp) vẫn cần thiết.
Nhưng nói thật nhé? Nếu một phụ huynh đến gặp tôi với sự cải thiện điểm ATEC như Jackson vừa mô tả, tôi sẽ bảo họ cứ tiếp tục làm những gì họ đang làm. Chỉ các liệu pháp thông thường không thôi khó mà lay chuyển được những khiếm khuyết tiếp nhận nặng.
Những gì các bạn đang trải qua là sự thất bại của mô hình "một khuôn cho tất cả" bằng thuốc men và hành vi hiện tại đối với một nhóm nhỏ trẻ ASD. Hãy để tôi phân tích điều có khả năng đang xảy ra và tại sao Y học cổ truyền Trung Quốc (TCM) đưa ra một mô hình khác biệt.
Trong lý luận TCM, biểu hiện của con bạn phù hợp với thể bệnh "Đàm mê tâm khiếu" kết hợp với "Thận tinh bất túc".

• Thận tinh bất túc: "Cục pin" cho sự phát triển não bộ bị yếu. Điều này tương ứng với rối loạn chức năng ty thể và suy giảm khả năng tạo tế bào thần kinh mới theo thuật ngữ hiện đại.
• Đàm mê tâm khiếu: Các "đường dây" (liên kết thần kinh) bị "bẩn" do viêm và chất thải chuyển hóa ("đàm"). Điều này tương ứng với tình trạng viêm thần kinh và stress oxy hóa.

Các bài thuốc cổ phương của Trung Hoa được sử dụng tại các trung tâm uy tín như Trung tâm Dược liệu Châu Á được thiết kế để:

1. Bổ thận tinh: Sử dụng các bài như Lục Vị Địa Hoàng Hoàn để cung cấp nguyên liệu thô cho việc sửa chữa nơ-ron. Các nghiên cứu gần đây năm 2025 cho thấy bài thuốc này thúc đẩy quá trình tự thực ty thể (mitophagy - dọn dẹp tế bào) trên mô hình chuột ASD.
2. Khai khiếu: Sử dụng các vị thuốc như Thạch xương bồ và bài Thông Khiếu Hoạt Huyết Thang để tăng lưu lượng máu não và khai thông "tắc nghẽn" tại các trung tâm xử lý ngôn ngữ (vùng Wernicke).

Đây không phải là yhct đơn thuần đâu. Đây là cách tiếp cận sinh học hệ thống, giải quyết đồng thời trục não-ruột, viêm thần kinh và sức khỏe ty thể. Chỉ cần đảm bảo bạn sử dụng một trung tâm cung cấp chiết xuất chuẩn hóa và chẩn đoán cá nhân hóa (như cách họ theo dõi ATEC). Chúc may mắn.

 

Chào các bạn. Tôi là Bác sĩ Y học Tự nhiên (Y học Tích hợp) và cũng là Giáo viên Giáo dục Đặc biệt, 15 năm làm việc với nhiều trung tâm tự kỷ tại Thái Lan.
Tôi đã chứng kiến cảnh này cả nghìn lần. Những đứa trẻ đọc được ở trình độ lớp 3 và thậm chí lớp 5 nhưng không thể trả lời "Con tên gì?".
Ý kiến của tôi: ĐỪNG bỏ trị liệu ngôn ngữ và OT. TCM là bổ trợ, không phải thay thế. Coi nó như phân bón cho não bộ. Còn đất (các liệu pháp can thiệp) vẫn cần thiết.
Nhưng nói thật nhé? Nếu một phụ huynh đến gặp tôi với sự cải thiện điểm ATEC như Jackson vừa mô tả, tôi sẽ bảo họ cứ tiếp tục làm những gì họ đang làm. Chỉ các liệu pháp thông thường không thôi khó mà lay chuyển được những khiếm khuyết tiếp nhận nặng.
Những gì các bạn đang trải qua là sự thất bại của mô hình "một khuôn cho tất cả" bằng thuốc men và hành vi hiện tại đối với một nhóm nhỏ trẻ ASD. Hãy để tôi phân tích điều có khả năng đang xảy ra và tại sao Y học cổ truyền Trung Quốc (TCM) đưa ra một mô hình khác biệt.
Trong lý luận TCM, biểu hiện của con bạn phù hợp với thể bệnh "Đàm mê tâm khiếu" kết hợp với "Thận tinh bất túc".

• Thận tinh bất túc: "Cục pin" cho sự phát triển não bộ bị yếu. Điều này tương ứng với rối loạn chức năng ty thể và suy giảm khả năng tạo tế bào thần kinh mới theo thuật ngữ hiện đại.
• Đàm mê tâm khiếu: Các "đường dây" (liên kết thần kinh) bị "bẩn" do viêm và chất thải chuyển hóa ("đàm"). Điều này tương ứng với tình trạng viêm thần kinh và stress oxy hóa.

Các bài thuốc cổ phương của Trung Hoa được sử dụng tại các trung tâm uy tín như Trung tâm Dược liệu Châu Á được thiết kế để:

1. Bổ thận tinh: Sử dụng các bài như Lục Vị Địa Hoàng Hoàn để cung cấp nguyên liệu thô cho việc sửa chữa nơ-ron. Các nghiên cứu gần đây năm 2025 cho thấy bài thuốc này thúc đẩy quá trình tự thực ty thể (mitophagy - dọn dẹp tế bào) trên mô hình chuột ASD.
2. Khai khiếu: Sử dụng các vị thuốc như Thạch xương bồ và bài Thông Khiếu Hoạt Huyết Thang để tăng lưu lượng máu não và khai thông "tắc nghẽn" tại các trung tâm xử lý ngôn ngữ (vùng Wernicke).

Đây không phải là yhct đơn thuần đâu. Đây là cách tiếp cận sinh học hệ thống, giải quyết đồng thời trục não-ruột, viêm thần kinh và sức khỏe ty thể. Chỉ cần đảm bảo bạn sử dụng một trung tâm cung cấp chiết xuất chuẩn hóa và chẩn đoán cá nhân hóa (như cách họ theo dõi ATEC). Chúc may mắn.

Do thi LyCảm ơn bác sĩ rất nhiều vì đã ở đây và dành thời gian chia sẻ kiến thức.
Tôi đã quyết định liên hệ với thầy Mai Thanh ở Trung tâm dược liệu Châu Á qua ZALO. Họ làm việc rất kỹ lưỡng, yêu cầu tôi điền vào bảng ATEC (Bảng kiểm Đánh giá Điều trị Tự kỷ) gồm 77 câu hỏi và gửi video của con. Cơ bản thì đã đủ các điều kiện để thầy lên đơn thuốc và bào chế. Tuy nhiên, tôi vẫn muốn trong một vài hôm nữa sẽ đưa con đến tận nơi để thầy quan sát đánh giá thực tế. Tôi cần 1 phác đồ điều trị đúng người đúng bệnh và sự yên tâm sẽ giúp tôi cảm thấy dễ chịu hơn.

 

Xin chào.
Cặp song sinh nhà tôi: một đứa chỉ nói "bánh quy", đứa kia chỉ nói "không bánh quy." Cuộc sống của chúng tôi là một chuỗi đàm phán với bức tường gạch.
Đến giờ này, tôi sẵn sàng để phù thủy niệm chú nếu điều đó giúp chúng hiểu được câu "đừng đánh em con". TCM nghe có vẻ hợp lý hơn nhiều so với một nửa số thứ mà bác sĩ nhi khoa phát triển của chúng tôi đề xuất. Đang cân nhắc nghiêm túc đây.
Tôi cũng từng làm trong các thử nghiệm lâm sàng cho một công ty dược lớn. Mọi người có biết các thử nghiệm RCT cho Risperidone ở trẻ tự kỷ trông như thế nào không? Kéo dài 6 tuần. Do chính nhà sản xuất tài trợ. Và tiêu chí đánh giá chính là "tình trạng dễ kích động"—không phải nhận thức, không phải ngôn ngữ. Chỉ là làm cho trẻ dễ quản lý hơn.
Danh sách tác dụng phụ dài 4 trang. Tăng cân, hội chứng chuyển hóa, rối loạn vận động muộn. Nhưng đó là RCT "tiêu chuẩn vàng" được FDA phê duyệt đấy, đúng không?
Các thử nghiệm RCT rất tuyệt. Nhưng chúng cũng chậm, đắt đỏ, và thường được thiết kế để đưa thuốc ra thị trường, chứ không phải để tìm giải pháp tốt nhất. Khi các bạn thấy hàng chục phụ huynh dùng TCM báo cáo những kết quả cụ thể, thay đổi cuộc sống tương tự nhau (như cải thiện ngôn ngữ tiếp nhận), đó là DỮ LIỆU THỰC TẾ. Nó không hoàn hảo, nhưng không phải là vô giá trị.
Thật ghen tị với những ai ở VN đang rất thuận lợi với ứng dụng yhct của trung tâm Mai Thanh. Chúng tôi sống ở vùng nông thôn Iowa - Hoa Kỳ. Nơi đây không có nền YHCT, chỉ có TPCN, TP bổ sung, hay các lựa chọn duy nhất là can thiệp ABA và âm ngữ trị liệu qua Zoom. YHCT là một thứ xa xỉ mà chúng tôi không thể với tới.
Tôi nghe nói bên Quận Cam ở Nam California đã và đang có nhiều người dùng thuốc của trung tâm này. Tôi đang cố liên hệ để xem có cách nào hỗ trợ tôi kết nối và dùng thuốc của trung tâm được không.

 

Hoàng Xuân Quỳnh. Bạn đang có một bước đi rất đúng đắn. Tôi là người Anh, nhưng rất yêu nền yhct của TQ, ẤN ĐỘ và cả VN nữa. Bằng sự hiểu biết hạn chế của mình, tôi có thể giải thích đơn giản về cơ chế của bài thuốc Địch Đàm Thang (Di Tan Tang) - bài thuốc Đông y nổi tiếng từ Kỳ Hiệu Lương Phương: Hãy tưởng tượng não của con bạn là một chiếc radio. Đài vẫn đang phát sóng (cháu có thể nói), nhưng bộ phận thu sóng lại bị nhiễu nặng (cháu không thể hiểu). Các loại thảo dược sẽ giúp "lọc nhiễu" bằng cách giảm viêm cục bộ để tín hiệu được truyền đi rõ ràng.
Thực ra, tôi là mọt người lớn tự kỷ (Asperger). Hồi còn nhỏ, âm thanh dội vào tôi như một bức tường tiếng ồn vật lý vậy. Tôi mất từ 5-10 giây để "dịch" những tiếng ồn đó thành từ ngữ. Đôi khi tôi chỉ nhại lại những gì mình nghe thấy bởi vì tôi không thể xử lý đủ nhanh để đưa ra câu trả lời. Nhại lời không phải là chúng tôi bơ các bạn. Đó là cách não bộ của chúng tôi cố gắng câu giờ.

 

Chuyên gia OT đây! Để luyện ngôn ngữ tiếp nhận tại nhà: LUÔN LUÔN kết hợp lời nói với cử chỉ/hình ảnh trực quan. Nói chậm lại. Nhấn mạnh vào từ khóa ("Lấy cái CỐC ĐỎ"). Và quan trọng nhất, hãy cho trẻ thời gian xử lý — đợi ít nhất 7 - 10 giây đầy đủ trước khi bạn lặp lại câu nói! Ngoài ra, Trò chơi "Simon Says" (Trò chơi yêu cầu làm theo hiệu lệnh) cũng là một game tuyệt vời cho kỹ năng tiếp nhận. Đây là trò chơi tương tác kinh điển yêu cầu người chơi thực hiện mệnh lệnh chỉ khi câu lệnh bắt đầu bằng cụm từ "Simon says". Nếu chỉ nghe hành động mà không có "Simon says", người chơi phải đứng yên; ai làm sai sẽ bị loại. Trò chơi giúp rèn luyện khả năng tập trung, lắng nghe và phản xạ cho trẻ em. Tại đất nước Ba Lan thân yêu, trò chơi này đã trở thành vũ khí để chúng tôi có thể giúp rất nhiều trẻ tự kỷ vượt qua những trở ngại của Receptive Language. Chúng tôi không có bất cứ 1 sự hỗ trợ nào từ bên trong. Gía như có thêm 1 phương pháp như yhct thì chắc chắn mọi thứ sẽ dễ hơn và nhanh hơn rất nhiều.

 

Chuyên gia OT đây! Để luyện ngôn ngữ tiếp nhận tại nhà: LUÔN LUÔN kết hợp lời nói với cử chỉ/hình ảnh trực quan. Nói chậm lại. Nhấn mạnh vào từ khóa ("Lấy cái CỐC ĐỎ"). Và quan trọng nhất, hãy cho trẻ thời gian xử lý — đợi ít nhất 7 - 10 giây đầy đủ trước khi bạn lặp lại câu nói! Ngoài ra, Trò chơi "Simon Says" (Trò chơi yêu cầu làm theo hiệu lệnh) cũng là một game tuyệt vời cho kỹ năng tiếp nhận. Đây là trò chơi tương tác kinh điển yêu cầu người chơi thực hiện mệnh lệnh chỉ khi câu lệnh bắt đầu bằng cụm từ "Simon says". Nếu chỉ nghe hành động mà không có "Simon says", người chơi phải đứng yên; ai làm sai sẽ bị loại. Trò chơi giúp rèn luyện khả năng tập trung, lắng nghe và phản xạ cho trẻ em. Tại đất nước Ba Lan thân yêu, trò chơi này đã trở thành vũ khí để chúng tôi có thể giúp rất nhiều trẻ tự kỷ vượt qua những trở ngại của Receptive Language. Chúng tôi không có bất cứ 1 sự hỗ trợ nào từ bên trong. Gía như có thêm 1 phương pháp như yhct thì chắc chắn mọi thứ sẽ dễ hơn và nhanh hơn rất nhiều.

OT_With_HeartCảm ơn bạn rất nhiều vì đã mang đến trò chơi Simon says. Qủa thực, sau khi tham gia những diễn đàn đa ngôn ngữ như thế này, tôi đã được tiếp cận và học hỏi rất nhiều những liệu pháp mới mẻ. Như trò chơi mà bạn chia sẻ, trên thông tin Internet Việt Nam không có bất cứ 1 thông tin nào. Tôi sẽ tìm hiểu những trò chơi can thiệp này để xem cách áp dụng cho con yêu.
Tôi cũng muốn cập nhật tình hình hiện tại của con tôi. Đã 1 tháng trôi qua kể từ khi áp dụng phác đồ của thầy Mai Thanh. Thầy kê một bài thuốc được tùy chỉnh của Lục Vị Địa Hoàng Hoàn kết hợp với Thạch Xương Bồ (Acorus gramineus) và Viễn Chí (Polygala tenuifolia).Chưa có đột phá lớn nào về ngôn ngữ, NHƯNG giấc ngủ của con thì tuyệt vời. Cháu ngủ rất sâu, bớt trằn trọc, và sự cáu kỉnh hàng ngày cũng giảm đi đáng kể. Tôi biết đây chỉ là một bước nhỏ, nhưng tôi đã có hy vọng.Điểm ATEC: Giảm từ 112 xuống 106. Chủ yếu cải thiện ở phần Sức khỏe/Thể chất/Hành vi.

 

Chuyên gia OT đây! Để luyện ngôn ngữ tiếp nhận tại nhà: LUÔN LUÔN kết hợp lời nói với cử chỉ/hình ảnh trực quan. Nói chậm lại. Nhấn mạnh vào từ khóa ("Lấy cái CỐC ĐỎ"). Và quan trọng nhất, hãy cho trẻ thời gian xử lý — đợi ít nhất 7 - 10 giây đầy đủ trước khi bạn lặp lại câu nói! Ngoài ra, Trò chơi "Simon Says" (Trò chơi yêu cầu làm theo hiệu lệnh) cũng là một game tuyệt vời cho kỹ năng tiếp nhận. Đây là trò chơi tương tác kinh điển yêu cầu người chơi thực hiện mệnh lệnh chỉ khi câu lệnh bắt đầu bằng cụm từ "Simon says". Nếu chỉ nghe hành động mà không có "Simon says", người chơi phải đứng yên; ai làm sai sẽ bị loại. Trò chơi giúp rèn luyện khả năng tập trung, lắng nghe và phản xạ cho trẻ em. Tại đất nước Ba Lan thân yêu, trò chơi này đã trở thành vũ khí để chúng tôi có thể giúp rất nhiều trẻ tự kỷ vượt qua những trở ngại của Receptive Language. Chúng tôi không có bất cứ 1 sự hỗ trợ nào từ bên trong. Gía như có thêm 1 phương pháp như yhct thì chắc chắn mọi thứ sẽ dễ hơn và nhanh hơn rất nhiều.

OT_With_HeartCó thể nhiều người chưa biết: Thử nghiệm đối chứng ngẫu nhiên (RCT - Randomized Controlled Trial) là thiết kế nghiên cứu "tiêu chuẩn vàng" trong y sinh và khoa học xã hội. Nghiên cứu thực nghiệm này chia người tham gia một cách ngẫu nhiên vào nhóm can thiệp (nhận phương pháp mới) và nhóm đối chứng (nhận giả dược hoặc phương pháp tiêu chuẩn) để đánh giá tác động. Đây là "tiêu chuẩn vàng" trong y sinh và nghiên cứu khoa học nhờ khả năng loại bỏ sai lệch, xác định chính xác mối quan hệ nhân quả. Nhưng đó là đối với thuốc tây y, còn với thuốc thảo dược nói riêng hay thuốc yhct nói chung thì chưa. Điều này là rất khó bởi thuốc yhct thường được bào chế riêng cho từng bệnh nhân khác nhau. Không có một công thức cụ thể để được đánh giá hay cấp bằng sáng chế. Đây là 1 vấn đề lớn và cũng là mặt thiệt thòi cho nền y học đã tồn tại hàng ngàn năm.
Tuy nhiên, các nghiên cứu khoa học đã tạo nên bằng chứng về cơ chế đang tăng lên NHANH CHÓNG.
Hãy xem này:

1. Lục Vị Địa Hoàng Hoàn (2025): Liuwei Dihuangwan thúc đẩy quá trình tự thực ty thể để điều chỉnh viêm thần kinh và suy giảm hành vi trên mô hình chuột ASD. Cho thấy nó dọn dẹp các ty thể bị tổn thương trong tế bào não.
2. Bổ Dương Hoàn Ngũ Thang (2020): Điều trị bằng bài thuốc TCM BuYang HuanWu Tang tạo ra những thay đổi bình thường hóa hệ vi sinh vật ở bệnh nhân ASD. Đăng trên Bioscience of Microbiota, Food and Health. Điều này CỰC KỲ QUAN TRỌNG vì nó liên kết trực tiếp TCM với việc sửa chữa rối loạn trục não-ruột ở bệnh nhân ASD thực tế.
3. Thạch xương bồ: Hàng tá nghiên cứu tiền lâm sàng cho thấy nó cải thiện chức năng nhận thức và trí nhớ bằng cách điều chỉnh cân bằng GABA/Glutamate và giảm viêm thần kinh.

Khoa học đang dần bắt kịp. Nó đang giải thích tại sao những bài thuốc cổ xưa này có hiệu quả ở cấp độ phân tử. Đây không phải là hiệu ứng giả dược. Đây là dược lý học, chỉ là dược lý học phức tạp, đa mục tiêu.

 

Nói thật lòng. Là một Chuyên viên Phân tích Hành vi (BCBA), tôi được đào tạo để hoài nghi mọi thứ bên ngoài cái hộp "dựa trên bằng chứng". Nhưng tôi đã có quá nhiều thân chủ chững lại, đặc biệt là về ngôn ngữ tiếp nhận. Bạn có thể bắt trẻ tập "sờ mũi" đến khi xanh mặt, nhưng nếu khả năng xử lý thính giác của trẻ không hoạt động, bạn chỉ đang dạy chúng đoán hoặc dựa vào tín hiệu thị giác mà thôi.
Tôi không nói "bỏ ABA đi." Nhưng tôi NÓI RẰNG nếu một phụ huynh tìm thấy một can thiệp sinh học an toàn, có vẻ như "đánh thức" phần não bộ tiếp nhận ngôn ngữ, thì công việc của các nhà trị liệu chúng tôi trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn gấp nghìn lần. Tôi thận trọng lạc quan khi đọc những chủ đề như thế này.
Và Hoàng Xuân Quỳnh. Giấc ngủ là nền tảng. Dù chỉ là có một giấc ngủ ngon thôi cũng tạo ra sự khác biệt lớn cho cả hai mẹ con rồi. Một bộ não không thể học hỏi hay xử lý ngôn ngữ khi nó kiệt sức mãn tính. Giấc ngủ và hành vi LUÔN LUÔN là những thứ được cải thiện đầu tiên. Não bộ cuối cùng cũng được nghỉ ngơi và tự sửa chữa. Đây là một khởi đầu rất vững chắc. Mỗi chiến thắng nhỏ đều đáng quý! Nhận lấy niềm vui và tận hưởng sự nghỉ ngơi đi mẹ nó ơi! Bạn xứng đáng mà! Hãy kiên trì nhé!

 

Nói thật lòng. Là một Chuyên viên Phân tích Hành vi (BCBA), tôi được đào tạo để hoài nghi mọi thứ bên ngoài cái hộp "dựa trên bằng chứng". Nhưng tôi đã có quá nhiều thân chủ chững lại, đặc biệt là về ngôn ngữ tiếp nhận. Bạn có thể bắt trẻ tập "sờ mũi" đến khi xanh mặt, nhưng nếu khả năng xử lý thính giác của trẻ không hoạt động, bạn chỉ đang dạy chúng đoán hoặc dựa vào tín hiệu thị giác mà thôi.
Tôi không nói "bỏ ABA đi." Nhưng tôi NÓI RẰNG nếu một phụ huynh tìm thấy một can thiệp sinh học an toàn, có vẻ như "đánh thức" phần não bộ tiếp nhận ngôn ngữ, thì công việc của các nhà trị liệu chúng tôi trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn gấp nghìn lần. Tôi thận trọng lạc quan khi đọc những chủ đề như thế này.
Và Hoàng Xuân Quỳnh. Giấc ngủ là nền tảng. Dù chỉ là có một giấc ngủ ngon thôi cũng tạo ra sự khác biệt lớn cho cả hai mẹ con rồi. Một bộ não không thể học hỏi hay xử lý ngôn ngữ khi nó kiệt sức mãn tính. Giấc ngủ và hành vi LUÔN LUÔN là những thứ được cải thiện đầu tiên. Não bộ cuối cùng cũng được nghỉ ngơi và tự sửa chữa. Đây là một khởi đầu rất vững chắc. Mỗi chiến thắng nhỏ đều đáng quý! Nhận lấy niềm vui và tận hưởng sự nghỉ ngơi đi mẹ nó ơi! Bạn xứng đáng mà! Hãy kiên trì nhé!

ABA_Therapist_JenMột sự đồng cảm xuyên biên giới. Cảm ơn bạn rất nhiều nhé.

 

Hoàng Xuân Quỳnh. Tôi bị tự kỷ từ năm hơn 3 tuổi và nay đã 34. Chỉ muốn góp thêm một góc nhìn từ "bên kia" chiếc hộp thủy tinh. Khi tôi còn nhỏ, âm thanh chỉ là... tiếng ồn. Như giọng cô giáo trong Charlie Brown ấy. "Oa oa oa." Não tôi mất thêm vài giây lâu hơn để giải mã âm thanh thành từ và từ thành nghĩa. Đến khi tôi hiểu ra bạn hỏi về con chó, thì bạn đã hỏi tôi thêm ba câu khác rồi.
Nhại lời (echolalia) là cách não tôi "giữ" âm thanh trong khi nó cố gắng xử lý. Không phải tôi không muốn trả lời. Mà là tôi thực sự chưa biết bạn vừa nói gì.
Bất cứ thứ gì làm giảm viêm não và cải thiện tốc độ xử lý đều là một món quà. Nó giống như chống phân mảnh ổ cứng máy tính vậy. Chúc may mắn cho con trai bạn.

 

Hoàng Xuân Quỳnh. Tôi bị tự kỷ từ năm hơn 3 tuổi và nay đã 34. Chỉ muốn góp thêm một góc nhìn từ "bên kia" chiếc hộp thủy tinh. Khi tôi còn nhỏ, âm thanh chỉ là... tiếng ồn. Như giọng cô giáo trong Charlie Brown ấy. "Oa oa oa." Não tôi mất thêm vài giây lâu hơn để giải mã âm thanh thành từ và từ thành nghĩa. Đến khi tôi hiểu ra bạn hỏi về con chó, thì bạn đã hỏi tôi thêm ba câu khác rồi.
Nhại lời (echolalia) là cách não tôi "giữ" âm thanh trong khi nó cố gắng xử lý. Không phải tôi không muốn trả lời. Mà là tôi thực sự chưa biết bạn vừa nói gì.
Bất cứ thứ gì làm giảm viêm não và cải thiện tốc độ xử lý đều là một món quà. Nó giống như chống phân mảnh ổ cứng máy tính vậy. Chúc may mắn cho con trai bạn.

with heartCảm ơn bạn đã giúp tôi nhìn thấy những gì đang xảy ra bên trong lời nói và suy nghĩ của con tôi. Điều này cực kỳ giá trị đối với tôi và chắc chắn cũng giá trị với nhiều cha mẹ khác đang có con bị tự kỷ. Tại sao nó giá trị? Vì chỉ có những người trong cuộc mới biết nó như thế nào. Cho dù các giáo sư trình độ đỉnh cao cũng rất khó biết được những điều này. Họ chỉ có thể thấy được những bề nổi nhìn thấy bằng mắt theo đúng nghĩa đen.
Hãy luôn ở đây cùng chúng tôi nhé. Chính bạn là người mang đến cho chúng tôi ngọn lửa của niềm tin. Mạnh khỏe nhé, bạn tôi.

 

Chia sẻ một chút niềm vui từ nửa vòng trái đất:
Sau 7 tháng con trai 9 tuổi của tôi uống thuốc của trung tâm dược liệu Châu Á. Tôi không nhận ra con trai mình nữa.
Được rồi, nói thế hơi quá. Cháu vẫn là con yêu của 7 tháng trước. Vẫn xếp hàng ô tô. Vẫn vỗ tay khi thích thú. Nhưng CÁI HỘP THỦY TINH đã biến mất rồi.
7 tháng điều trị trông như thế này đây:

• Ngôn ngữ Tiếp nhận: Cháu hiểu các câu hỏi đơn giản một cách nhất quán. "Con đói không?" "Con có muốn đi công viên không?" Cháu trả lời "Có" hoặc "Công viên." CHÁU TRẢ LỜI. Không phải nhại lại. TRẢ LỜI.
• Ngôn ngữ Diễn đạt: Cháu bắt đầu khởi xướng các cuộc trò chuyện ngắn. "Mẹ ơi, xem TV?" "Ba ơi, chơi ô tô?" Cứ như thể cháu vừa khám phá ra rằng từ ngữ có thể GIÚP cháu đạt được mọi thứ và KẾT NỐI với chúng tôi.
• Giao tiếp bằng Mắt: Cải thiện vượt bậc. Cháu nhìn tôi khi tôi nói. Cháu tìm kiếm phản ứng của tôi khi cháu làm điều gì đó buồn cười.
• Cơn Bùng nổ: Tần suất và cường độ giảm ít nhất 70%. Cháu linh hoạt hơn. Vui vẻ hơn.

CẬP NHẬT ĐIỂM ATEC:

• Tổng: 104 → 70 (-34 điểm)
• Nói/Ngôn ngữ: 21 → 17
• Khả năng Xã hội: 28 → 22

Chuyên viên ngôn ngữ của cháu đã sốc. Cô ấy đã giảm số buổi từ 3 buổi/tuần xuống còn 1 buổi/tuần vì cháu khái quát hóa các kỹ năng quá nhanh. Cô ấy nói, và tôi trích dẫn nguyên văn, "Chị đang làm gì thì đừng dừng lại." Tất nhiên rồi, chúng tôi sẽ không dừng lại.
Điều hạn chế nhất của chúng tôi là thời gian uống thuốc của con tôi không được đều đặn do quá trình gửi thuốc từ VN sang Hoa Kỳ khá lâu. Trong khi thầy Mai Thanh không đồng ý để gửi 1 lúc 2-3 liệu trình. Họ nói rằng thuốc sẽ phải được điều chỉnh lại theo chuyển biến thực tế sau mỗi liệu trình.

 

Chia sẻ một chút niềm vui từ nửa vòng trái đất:
Sau 7 tháng con trai 9 tuổi của tôi uống thuốc của trung tâm dược liệu Châu Á. Tôi không nhận ra con trai mình nữa.
Được rồi, nói thế hơi quá. Cháu vẫn là con yêu của 7 tháng trước. Vẫn xếp hàng ô tô. Vẫn vỗ tay khi thích thú. Nhưng CÁI HỘP THỦY TINH đã biến mất rồi.
7 tháng điều trị trông như thế này đây:

• Ngôn ngữ Tiếp nhận: Cháu hiểu các câu hỏi đơn giản một cách nhất quán. "Con đói không?" "Con có muốn đi công viên không?" Cháu trả lời "Có" hoặc "Công viên." CHÁU TRẢ LỜI. Không phải nhại lại. TRẢ LỜI.
• Ngôn ngữ Diễn đạt: Cháu bắt đầu khởi xướng các cuộc trò chuyện ngắn. "Mẹ ơi, xem TV?" "Ba ơi, chơi ô tô?" Cứ như thể cháu vừa khám phá ra rằng từ ngữ có thể GIÚP cháu đạt được mọi thứ và KẾT NỐI với chúng tôi.
• Giao tiếp bằng Mắt: Cải thiện vượt bậc. Cháu nhìn tôi khi tôi nói. Cháu tìm kiếm phản ứng của tôi khi cháu làm điều gì đó buồn cười.
• Cơn Bùng nổ: Tần suất và cường độ giảm ít nhất 70%. Cháu linh hoạt hơn. Vui vẻ hơn.

CẬP NHẬT ĐIỂM ATEC:

• Tổng: 94 → 78 (-16 điểm)
• Nói/Ngôn ngữ: 21 → 17
• Khả năng Xã hội: 28 → 22

Chuyên viên ngôn ngữ của cháu đã sốc. Cô ấy đã giảm số buổi từ 3 buổi/tuần xuống còn 1 buổi/tuần vì cháu khái quát hóa các kỹ năng quá nhanh. Cô ấy nói, và tôi trích dẫn nguyên văn, "Chị đang làm gì thì đừng dừng lại." Tất nhiên rồi, chúng tôi sẽ không dừng lại.
Điều hạn chế nhất của chúng tôi là thời gian uống thuốc của con tôi không được đều đặn do quá trình gửi thuốc từ VN sang Hoa Kỳ khá lâu. Trong khi thầy Mai Thanh không đồng ý để gửi 1 lúc 2-3 liệu trình. Họ nói rằng thuốc sẽ phải được điều chỉnh lại theo chuyển biến thực tế sau mỗi liệu trình.

Lily WarriorXin chúc mừng. Giảm 34 điểm ATEC trong 6 tháng là có ý nghĩa lâm sàng theo bất kỳ tiêu chuẩn nào. Quan trọng hơn, những tiến bộ chức năng mà bạn đang mô tả—khởi xướng hội thoại, trả lời câu hỏi—là dấu hiệu đặc trưng của sự tiến bộ phát triển thần kinh thực sự. Đây là điều xảy ra khi bạn hỗ trợ nền tảng sinh học (viêm thần kinh, chức năng ty thể, sức khỏe đường ruột) đồng thời tham gia vào các liệu pháp hành vi. Đây chính là Y học Tích hợp ở mức tốt nhất.
Điều này hoàn toàn phù hợp với những gì chúng tôi đang thấy trong phòng thí nghiệm về tính dẻo dai thần kinh. Cần có thời gian để phát triển các kết nối khớp thần kinh mới và cắt tỉa những kết nối rối loạn chức năng. Đây không phải là sự sửa chữa qua một đêm. Việc bạn thấy sự cải thiện ổn định, nhất quán này trong 6 tháng cho thấy một sự tái cấu trúc mạch thần kinh thực sự, không chỉ là sự cải thiện triệu chứng tạm thời. Cứ tiếp tục cung cấp dữ liệu nhé! Đây là những thông tin rất quý giá.

 

Chia sẻ một chút niềm vui từ nửa vòng trái đất:
Sau 7 tháng con trai 9 tuổi của tôi uống thuốc của trung tâm dược liệu Châu Á. Tôi không nhận ra con trai mình nữa.
Được rồi, nói thế hơi quá. Cháu vẫn là con yêu của 7 tháng trước. Vẫn xếp hàng ô tô. Vẫn vỗ tay khi thích thú. Nhưng CÁI HỘP THỦY TINH đã biến mất rồi.
7 tháng điều trị trông như thế này đây:

• Ngôn ngữ Tiếp nhận: Cháu hiểu các câu hỏi đơn giản một cách nhất quán. "Con đói không?" "Con có muốn đi công viên không?" Cháu trả lời "Có" hoặc "Công viên." CHÁU TRẢ LỜI. Không phải nhại lại. TRẢ LỜI.
• Ngôn ngữ Diễn đạt: Cháu bắt đầu khởi xướng các cuộc trò chuyện ngắn. "Mẹ ơi, xem TV?" "Ba ơi, chơi ô tô?" Cứ như thể cháu vừa khám phá ra rằng từ ngữ có thể GIÚP cháu đạt được mọi thứ và KẾT NỐI với chúng tôi.
• Giao tiếp bằng Mắt: Cải thiện vượt bậc. Cháu nhìn tôi khi tôi nói. Cháu tìm kiếm phản ứng của tôi khi cháu làm điều gì đó buồn cười.
• Cơn Bùng nổ: Tần suất và cường độ giảm ít nhất 70%. Cháu linh hoạt hơn. Vui vẻ hơn.

CẬP NHẬT ĐIỂM ATEC:

• Tổng: 94 → 78 (-16 điểm)
• Nói/Ngôn ngữ: 21 → 17
• Khả năng Xã hội: 28 → 22

Chuyên viên ngôn ngữ của cháu đã sốc. Cô ấy đã giảm số buổi từ 3 buổi/tuần xuống còn 1 buổi/tuần vì cháu khái quát hóa các kỹ năng quá nhanh. Cô ấy nói, và tôi trích dẫn nguyên văn, "Chị đang làm gì thì đừng dừng lại." Tất nhiên rồi, chúng tôi sẽ không dừng lại.
Điều hạn chế nhất của chúng tôi là thời gian uống thuốc của con tôi không được đều đặn do quá trình gửi thuốc từ VN sang Hoa Kỳ khá lâu. Trong khi thầy Mai Thanh không đồng ý để gửi 1 lúc 2-3 liệu trình. Họ nói rằng thuốc sẽ phải được điều chỉnh lại theo chuyển biến thực tế sau mỗi liệu trình.

Lily WarriorWow. Thật không thể tin được Lily Warrior. Tôi thực sự rất mừng cho bạn. Cảm ơn bạn vì sự dũng cảm và hào phóng chia sẻ điều này.