Hỏi về liệu pháp Huấn luyện Kỹ năng Xã hội (SST) cho trẻ tự kỷ? 18

Chào mọi người. Tôi đang viết những dòng này vào lúc 2 giờ sáng. Con trai 5 tuổi của tôi có chẩn đoán mắc chứng tự kỷ cấp độ 2 cách đây hơn 2 năm. Kể từ đó, chúng tôi đã thử mọi phương pháp: Phân tích hành vi ứng dụng (ABA) , Trị liệu ngôn ngữ, Hoạt động Trị liệu (OT) và Tích hợp giác quan .
Gần đây, chúng tôi được bác sĩ khuyến khích áp dụng liệu pháp Huấn luyện Kỹ năng Xã hội (SST). Nhưng nhìn con, tôi cảm thấy như họ chỉ đang huấn luyện thằng bé diễn như một gánh xiếc – dạy nó cách “che giấu” những hành vi tự kích thích và ép buộc giao tiếp bằng mắt trong khi bên trong nó đang đuối dần vì quá tải giác quan . Thuốc dành cho trẻ em? Chúng chỉ biến nó thành một người uể oải đờ đẫn. Chắc chắn là không còn những cơn khủng hoảng nữa, nhưng cũng không còn là con trai tôi như trước nữa. Con trai tôi không nói được, điểm ATEC của cháu cứ tăng lên mỗi tháng và hiện tại ở mức 117, và tôi thì đang kiệt quệ cả về tài chính lẫn tinh thần.
Có ai có kinh nghiệm về ưu/nhược điểm của SST không? Địa chỉ nào can thiệp SST tốt nhất ở TP.HCM? Hoặc tốt hơn nữa, có ai thực sự đã trải qua phương pháp nào đó có thể phục hồi nhận thức bằng cách sửa chữa "cấu trúc" bên trong thay vì chỉ kìm hãm các triệu chứng không? Tôi đang rất tuyệt vọng.

 

Tôi hiểu cảm giác của bạn. Chúng tôi đã áp dụng SST cho con trong hơn một năm. Về cơ bản, đó là "Cách giả vờ bình thường cơ bản". Nó dẫn đến tình trạng kiệt sức nghiêm trọng do tự kỷ . Con gái tôi bỏ ăn. Nó giống như băng dán tạm thời lên một cái xương gãy vậy. Việc "che giấu" đối với liệu pháp SST là có thật. Chúng học thuộc kịch bản nhưng không hiểu lý do tại sao . Điều đó làm cho bộ não nhỏ bé của chúng mệt mỏi. Thực tế, SST không phải là hoàn toàn xấu, nhưng với những gì con tôi nhận được sau hơn 1 năm theo đuổi, tôi thấy rằng SST không nên là thứ duy nhất , tôi cần phải tìm liệu pháp khác điều trị từ hệ thần kinh bên trong chứ không phải huấn luyện như con vật. Có một bác sĩ tâm thần nói với tôi rằng: Nếu não bộ quá "ồn ào" do có các vấn đề ở bên trong, thì không có bất kỳ phương pháp huấn luyện xã hội nào có hiệu quả.
Các địa chỉ thực hiện can thiệp đều như nhau, không có nơi nào là tốt nhất đâu bạn. Tôi vẫn phải duy trì đơn thuốc của bác sĩ để kiểm soát các cơn hung dữ. Nhưng tôi cũng đang bế tắc trong việc đi tìm các phương pháp điều trị khác cho con. Mọi thứ như một mê cung, không biết phải đi đâu và cũng chẳng biết phải dừng lại như thế nào.

 

Chúng tôi đã làm mọi thứ "đúng cách" cho con trong suốt 4 năm qua. Con đã hơn 6 tuổi và vẫn chưa nói được, chưa biết làm bất cứ thứ gì và chắc chắn không thể nào đi học. Chúng tôi đã thực hiện các biện pháp can thiệp sớm, và bác sĩ nhi khoa đã cho cháu dùng risperidone để kiểm soát các cơn khủng hoảng. Thuốc này khiến cho con bé tăng cân, mất đi sự hoạt bát, và vẫn bị quá tải giác quan nghiêm trọng.
Gần đây, chúng tôi đã thử phương pháp Huấn luyện Kỹ năng Xã hội (SST) cho trẻ tự kỷ , nhưng thành thật mà nói? Tôi cảm thấy như mình đang trả tiền cho các nhà trị liệu để dạy con gái mình cách "che giấu" con người thật của nó chỉ để làm cho những người không mắc chứng tự kỷ cảm thấy thoải mái. Con bé tỏ ra bình tĩnh ở phòng khám, nhưng ngay khi lên xe, sự kiệt sức do tự kỷ lại ập đến, và những cơn khủng hoảng trở nên tồi tệ hơn bao giờ hết.
Tôi thực sự kiệt sức vì những giải pháp tạm thời này. Tôi cảm thấy chúng ta đang bỏ qua nguyên nhân gốc rễ – vấn đề về đường ruột của con trai tôi rất tệ, giấc ngủ bị gián đoạn, và hệ thần kinh của cháu luôn trong trạng thái căng thẳng tột độ. Có ai đã từng thử các phương pháp khác ngoài hệ thống y tế phương Tây thông thường chưa? Liệu nó có giúp cải thiện khả năng tập trung nhận thức hay khả năng nói không? Tôi rất cần sự phục hồi thần kinh thực sự, chứ không chỉ là khả năng che giấu triệu chứng tốt hơn.

 

Con trai 7 tuổi của tôi cũng đang trong tình trạng tương tự, đã theo học Huấn luyện Kỹ năng Xã hội được hai năm. Trên lý thuyết, con đang "tiến bộ". Con biết giao tiếp bằng mắt (điều mà rõ ràng khiến con thấy đau đớn) và học thuộc các kịch bản giao tiếp. Nhưng sâu bên trong? Con như đang héo mòn dần.
Tôi cảm thấy chúng ta chỉ đang huấn luyện con cách ngụy trang (masking) bản chất thật của mình để làm vừa lòng những người bình thường. Tác dụng phụ từ các loại thuốc hiện tại đang biến con thành một "thây ma" di động, và các "can thiệp hành vi" cảm giác chẳng khác nào huấn luyện phản xạ kiểu Pavlov.
Có ai khác cũng cảm thấy SST cho trẻ tự kỷ là một con dao hai lưỡi không? Có cách nào để đạt được sự phục hồi nhận thức thực sự và hỗ trợ thần kinh mà không chỉ là kìm hãm các triệu chứng không? Tôi đã nghe loáng thoáng về các liệu pháp tự nhiên và phương pháp truyền thống tập trung vào "trục não - ruột" hoặc nền tảng thảo dược thay vì chỉ lo "sửa chữa" hành vi. Tôi đang tìm kiếm một thứ gì đó tôn trọng sự đa dạng thần kinh của con nhưng thực sự giúp não bộ của con hoạt động tốt hơn.
Tôi cũng đang rất cần lời khuyên từ những trải nghiệm thành công trong thực tế. Tôi không muốn con cứ mắc kẹt trong cái vòng quẩn quanh này mãi?

 

Con tôi hơn 7 tuổi, cũng đã trải qua rất nhiều hình thức can thiệp. Hiện đang theo liệu pháp SST được hơn 5 tháng. Và đây chính là nỗi sợ hãi tột cùng của tôi: chẳng phải chúng ta chỉ đang dạy con cách diễn xuất như một con hải cẩu được huấn luyện cho những người bình thường (không mắc chứng tự kỷ) hay sao? Con đang học cách giao tiếp bằng mắt, nhưng đôi mắt con trông trống rỗng. Tình trạng quá tải giác quan do chứng tự kỷ thực sự đang trở nên TỆ HƠN vì con đang kìm nén các hành vi tự kích thích suốt cả ngày. Bác sĩ nhi khoa vẫn duy trì cho con dùng Risperdal để "cân bằng" sự hung hăng, nhưng tác dụng phụ của thuốc điều trị tự kỷ đang hành hạ tôi. Con lờ đờ, tăng 6kg trong hai tháng và hệ tiêu hóa của con hoàn toàn bị phá hủy.
Tôi thực sự... mệt mỏi rồi. Hệ thống này quá rối rắm. Chúng ta đang cho con dùng thuốc liều cao để kìm hãm triệu chứng thay vì tìm hiểu nguyên nhân tại sao hệ thần kinh của chúng lại bị kích ứng. Tôi đã tìm hiểu về tính dẻo dai của thần kinh và các phương pháp điều trị phương Đông. Có ai đã thử điều trị tự kỷ bằng Y học cổ truyền Trung Quốc chưa ? Tôi tình cờ thấy một số nghiên cứu về y học tích hợp và các loại thảo dược chất lượng cao từ Trung tâm Dược liệu Châu Á . Liệu tôi có hoàn toàn điên rồ khi tìm hiểu về điều này không? Tôi không muốn ngừng thuốc đột ngột, tôi rất cần một phương pháp bổ sung giúp chữa lành từ bên trong. Tôi cần điểm ATEC cải thiện , chứ không chỉ là che giấu triệu chứng. Xin hãy giúp tôi.

 

Con tôi hơn 7 tuổi, cũng đã trải qua rất nhiều hình thức can thiệp. Hiện đang theo liệu pháp SST được hơn 5 tháng. Và đây chính là nỗi sợ hãi tột cùng của tôi: chẳng phải chúng ta chỉ đang dạy con cách diễn xuất như một con hải cẩu được huấn luyện cho những người bình thường (không mắc chứng tự kỷ) hay sao? Con đang học cách giao tiếp bằng mắt, nhưng đôi mắt con trông trống rỗng. Tình trạng quá tải giác quan do chứng tự kỷ thực sự đang trở nên TỆ HƠN vì con đang kìm nén các hành vi tự kích thích suốt cả ngày. Bác sĩ nhi khoa vẫn duy trì cho con dùng Risperdal để "cân bằng" sự hung hăng, nhưng tác dụng phụ của thuốc điều trị tự kỷ đang hành hạ tôi. Con lờ đờ, tăng 6kg trong hai tháng và hệ tiêu hóa của con hoàn toàn bị phá hủy.
Tôi thực sự... mệt mỏi rồi. Hệ thống này quá rối rắm. Chúng ta đang cho con dùng thuốc liều cao để kìm hãm triệu chứng thay vì tìm hiểu nguyên nhân tại sao hệ thần kinh của chúng lại bị kích ứng. Tôi đã tìm hiểu về tính dẻo dai của thần kinh và các phương pháp điều trị phương Đông. Có ai đã thử điều trị tự kỷ bằng Y học cổ truyền Trung Quốc chưa ? Tôi tình cờ thấy một số nghiên cứu về y học tích hợp và các loại thảo dược chất lượng cao từ Trung tâm Dược liệu Châu Á . Liệu tôi có hoàn toàn điên rồ khi tìm hiểu về điều này không? Tôi không muốn ngừng thuốc đột ngột, tôi rất cần một phương pháp bổ sung giúp chữa lành từ bên trong. Tôi cần điểm ATEC cải thiện , chứ không chỉ là che giấu triệu chứng. Xin hãy giúp tôi.

Hoàng Vũ PhạmBạn không hề điên rồ. Chúng tôi đã cho con trai 8 tuổi của mình nghỉ điều trị SST năm ngoái. Đó hoàn toàn là hành vi che giấu. Thằng bé cố gắng giữ bình tĩnh ở phòng khám nhưng lại nổi cơn thịnh nộ dữ dội ở nhà. Điều đó dẫn thẳng đến tình trạng kiệt sức ở trẻ tự kỷ . Đơn thuốc của bác sĩ là bắt buộc. Thành thật mà nói, thuốc là thứ tồi tệ nhất đối với chúng tôi. Tăng cân và ánh mắt như người mất hồn... nó làm tôi đau lòng. Chúng tôi đang giảm liều từ từ với sự giúp đỡ của bác sĩ thần kinh.
Tải qua một hành trình khá dài nên tôi hiểu nỗi khổ về tài chính và tinh thần của các bạn. Chúng tôi đã thế chấp lại nhà để chi trả cho các liệu pháp điều trị chuyên sâu và con vẫn không thể nói cho tôi biết khi nào con bị đau bụng. Tôi cũng mới biết đến Trung tâm Dược liệu Châu Á, đang tìm hiểu nên chưa có trải nghiệm. Gửi đến bạn những cái ôm.

 

Chúng tôi cũng đã cho con theo SST suốt 3 năm. Con gái tôi đã trở thành chuyên gia "diễn vai người bình thường", nhưng ngày nào đi học về con cũng suy sụp (meltdown) dữ dội vì việc phải che giấu ngụy trang cảm xúc quá sức chịu đựng. Chúng tôi thấy rằng rất cần ngừng việc "sửa chữa kỹ năng xã hội" và bắt đầu hỗ trợ "sức khỏe não bộ".
Tôi đã đọc rất nhiều tài liệu nghiên cứu về SST, tôi thấy việc này rất nhiều. Ưu và nhược điểm của SST hiện đang được tranh luận gay gắt. Dù nó giúp trẻ "an toàn" hơn trong xã hội, nhưng nó không giải quyết được các rối loạn thần kinh tiềm ẩn. Đôi khi các "can thiệp phương Tây" quá chú trọng vào hành vi bộc phát bên ngoài. Trạng quá tải giác quan ở trẻ tự kỷ khiến việc học hỏi xã hội gần như không thể. Nếu trẻ ở trong trạng thái "chiến đấu hoặc bỏ chạy", vỏ não trước trán sẽ ngừng hoạt động.
Tôi đang ở TP.HCM. Có rất nhiều trung tâm SST ở Quận 2 hoặc Quận 7, nhưng thành thật mà nói? Chúng rất đắt và kết quả thì... không đáng kể. Tôi chỉ đang trả tiền cho người trông trẻ cầm bảng ghi chép mà thôi.

 

"Huấn luyện Kỹ năng Xã hội (SST - Social Skills Training) là liệu pháp can thiệp hành vi dựa trên bằng chứng, giúp trẻ tự kỷ (ASD) học cách tương tác, giao tiếp và hiểu các tín hiệu xã hội. SST thường tổ chức theo nhóm/cá nhân, tập trung vào kỹ năng nghe, giao tiếp bằng mắt, trò chuyện và xử lý tình huống thực tế để tăng sự tự tin và độc lập. Cải thiện tương tác xã hội, nhận biết cảm xúc và khả năng điều tiết cảm xúc, đồng cảm. Giúp thu hẹp khoảng cách giữa kỹ năng hiện tại và kỹ năng cần thiết để trẻ hòa nhập cộng đồng."
Nghe thì có vẻ rất tốt và đây là liệu pháp hoàn hảo cho sự phát triển toàn diện ở trẻ tự kỷ. Tuy nhiên, đúng 1 năm theo đuổi, con tôi vẫn là số 0, thậm chí còn thụt lùi và có thêm nhiều vấn đề hơn. Tôi cũng đã cho con dừng thuốc từ 2 tháng trước vì con bị tăng cân và dễ kích động. Chúng tôi đang tìm cách nào đó để phục hồi tự nhiên cho trẻ tự kỷ. Hệ thống hiện tại thực sự có vấn đề.

 

"Huấn luyện Kỹ năng Xã hội (SST - Social Skills Training) là liệu pháp can thiệp hành vi dựa trên bằng chứng, giúp trẻ tự kỷ (ASD) học cách tương tác, giao tiếp và hiểu các tín hiệu xã hội. SST thường tổ chức theo nhóm/cá nhân, tập trung vào kỹ năng nghe, giao tiếp bằng mắt, trò chuyện và xử lý tình huống thực tế để tăng sự tự tin và độc lập. Cải thiện tương tác xã hội, nhận biết cảm xúc và khả năng điều tiết cảm xúc, đồng cảm. Giúp thu hẹp khoảng cách giữa kỹ năng hiện tại và kỹ năng cần thiết để trẻ hòa nhập cộng đồng."
Nghe thì có vẻ rất tốt và đây là liệu pháp hoàn hảo cho sự phát triển toàn diện ở trẻ tự kỷ. Tuy nhiên, đúng 1 năm theo đuổi, con tôi vẫn là số 0, thậm chí còn thụt lùi và có thêm nhiều vấn đề hơn. Tôi cũng đã cho con dừng thuốc từ 2 tháng trước vì con bị tăng cân và dễ kích động. Chúng tôi đang tìm cách nào đó để phục hồi tự nhiên cho trẻ tự kỷ. Hệ thống hiện tại thực sự có vấn đề.

Triệu BíchTôi hiểu cảm giác này vô cùng. Tôi đã quyết định cho con theo can thiệp SST vì lời quảng cáo của 1 trung tâm như sau: "Huấn luyện kỹ năng xã hội (Social Skills Training - SST) là một phương pháp trị liệu hành vi có hệ thống, giúp cá nhân cải thiện khả năng giao tiếp, tương tác và hiểu biết các tín hiệu xã hội. SST chia nhỏ các kỹ năng phức tạp thành bước đơn giản, sử dụng diễn tập (đóng vai), mô hình hóa, và phản hồi tích cực để dạy cách kết bạn, trò chuyện, và xử lý tình huống khó khăn.
Các đặc điểm chính của SST:
Mục tiêu: Nâng cao sự tự tin, giảm lo âu xã hội, và tăng cường chức năng xã hội cho người tự kỷ, tâm thần phân liệt, hoặc người gặp khó khăn trong giao tiếp.
Nội dung huấn luyện: Bao gồm giao tiếp bằng mắt, kỹ năng trò chuyện, thấu cảm, xử lý xung đột, và hiểu ngôn ngữ cơ thể.
SST thường là một phần của chương trình điều trị tổng thể, giúp cải thiện chất lượng cuộc sống và khả năng sống độc lập.".
Thực tế nhận được: SST cũng chẳng khác gì những phương pháp can thiệp khác, nó chỉ làm tăng thêm gánh nặng tài chính và tinh thần. Tiếp theo đó là những áp lực khác bắt đầu hủy hoại cuộc hôn nhân của tôi. Bác sĩ đã thử tất cả các loại thuốc mạnh để điều trị chứng hung hăng của con gái tôi. Tác dụng phụ của thuốc điều trị tự kỷ thật đáng sợ khi bạn đọc kỹ nhãn thuốc. Tôi cũng đã cho con dùng một số loại vitamin và thực phẩm bổ sung không cần kê đơn (magiê, B6) nhưng không thấy có sự khác biệt nào. Đó là một hành trình cô đơn và tàn khốc. Tôi ở Vũng Tàu, nhưng đã thuê trọ ở HCM trong suốt 6 năm và trải qua rất nhiều trung tâm can thiệp chỉ mong con có thể nói được và biết tự bảo vệ mình. Nhưng các bạn có thể biết tại sao tôi vẫn phải ở đây.

 

Là một người trưởng thành tự kỷ đã trải qua nhiều năm bị ép buộc tham gia trị liệu xã hội... Thật tốt vì mọi người đã nhận ra hành vi che giấu của liệu pháp SST, thực tế là các hinhg thức can thiệp khác cũng vậy thôi. Trị liệu xã hội thường không dạy chúng tôi cách giao tiếp xã hội; nó dạy chúng tôi rằng cách giao tiếp tự nhiên của chúng tôi là "sai". Nói cách khác: SST đang dạy trẻ hiểu rằng bản thân con là sai trái và điều này trở thành một chấn thương tâm lý. Điều đó thật đau thương. Việc che giấu đòi hỏi một lượng năng lượng nhận thức đáng kinh ngạc. Không có gì lạ khi con của các bạn bị khủng hoảng ở nhà - năng lượng của các bạn ấy hoàn toàn cạn kiệt vào lúc các bé nhìn thấy các bạn. Nhân tiện, việc giảm bớt áp lực về khả năng giao tiếp xã hội của các bé có thể tự nhiên làm giảm các cơn khủng hoảng. Hãy tìm kiếm sự hỗ trợ tôn trọng đa dạng thần kinh thay vì kìm hãm hành vi.

 

Là một người trưởng thành tự kỷ đã trải qua nhiều năm bị ép buộc tham gia trị liệu xã hội... Thật tốt vì mọi người đã nhận ra hành vi che giấu của liệu pháp SST, thực tế là các hinhg thức can thiệp khác cũng vậy thôi. Trị liệu xã hội thường không dạy chúng tôi cách giao tiếp xã hội; nó dạy chúng tôi rằng cách giao tiếp tự nhiên của chúng tôi là "sai". Nói cách khác: SST đang dạy trẻ hiểu rằng bản thân con là sai trái và điều này trở thành một chấn thương tâm lý. Điều đó thật đau thương. Việc che giấu đòi hỏi một lượng năng lượng nhận thức đáng kinh ngạc. Không có gì lạ khi con của các bạn bị khủng hoảng ở nhà - năng lượng của các bạn ấy hoàn toàn cạn kiệt vào lúc các bé nhìn thấy các bạn. Nhân tiện, việc giảm bớt áp lực về khả năng giao tiếp xã hội của các bé có thể tự nhiên làm giảm các cơn khủng hoảng. Hãy tìm kiếm sự hỗ trợ tôn trọng đa dạng thần kinh thay vì kìm hãm hành vi.

Nguyễn Đức HạnhCảm ơn bạn đã ở đây và nói lên những điều mà con tôi có thể muốn nói ra. Tôi luôn nghĩ rằng mình phải làm những điều tốt nhất cho con, đưa con đến những nơi can thiệp tốt nhất. Nhưng đến lúc này bằng thực tế con đã không cải thiện được điều gì mới hiểu rằng con đã phải chịu đựng quá nhiều thứ mà bản thân tôi không thể hiểu được.

 

Là một người trưởng thành tự kỷ đã trải qua nhiều năm bị ép buộc tham gia trị liệu xã hội... Thật tốt vì mọi người đã nhận ra hành vi che giấu của liệu pháp SST, thực tế là các hinhg thức can thiệp khác cũng vậy thôi. Trị liệu xã hội thường không dạy chúng tôi cách giao tiếp xã hội; nó dạy chúng tôi rằng cách giao tiếp tự nhiên của chúng tôi là "sai". Nói cách khác: SST đang dạy trẻ hiểu rằng bản thân con là sai trái và điều này trở thành một chấn thương tâm lý. Điều đó thật đau thương. Việc che giấu đòi hỏi một lượng năng lượng nhận thức đáng kinh ngạc. Không có gì lạ khi con của các bạn bị khủng hoảng ở nhà - năng lượng của các bạn ấy hoàn toàn cạn kiệt vào lúc các bé nhìn thấy các bạn. Nhân tiện, việc giảm bớt áp lực về khả năng giao tiếp xã hội của các bé có thể tự nhiên làm giảm các cơn khủng hoảng. Hãy tìm kiếm sự hỗ trợ tôn trọng đa dạng thần kinh thay vì kìm hãm hành vi.

Nguyễn Đức HạnhĐúng vậy.
Chỉ cần nhớ lại thời kỳ chúng ta đi học hồi bé, mặc dù chúng ta luôn ý thức được việc học đó như thế nào, chúng ta có những người bạn, có những niềm vui, có những giờ thể dục vui chơi, nhưng rõ ràng cũng có những áp lực. Trong khi con chúng ta gần như không có bất cứ một nhận thức nào về ý nghĩa của việc học can thiệp. Mọi thứ tác động vào con như một sự ép buộc, kiểm soát. Điều này sẽ chỉ tạo nên sự ức chế kìm hãm chứ không thể nào phát triển được.

 

Là một người trưởng thành tự kỷ đã trải qua nhiều năm bị ép buộc tham gia trị liệu xã hội... Thật tốt vì mọi người đã nhận ra hành vi che giấu của liệu pháp SST, thực tế là các hinhg thức can thiệp khác cũng vậy thôi. Trị liệu xã hội thường không dạy chúng tôi cách giao tiếp xã hội; nó dạy chúng tôi rằng cách giao tiếp tự nhiên của chúng tôi là "sai". Nói cách khác: SST đang dạy trẻ hiểu rằng bản thân con là sai trái và điều này trở thành một chấn thương tâm lý. Điều đó thật đau thương. Việc che giấu đòi hỏi một lượng năng lượng nhận thức đáng kinh ngạc. Không có gì lạ khi con của các bạn bị khủng hoảng ở nhà - năng lượng của các bạn ấy hoàn toàn cạn kiệt vào lúc các bé nhìn thấy các bạn. Nhân tiện, việc giảm bớt áp lực về khả năng giao tiếp xã hội của các bé có thể tự nhiên làm giảm các cơn khủng hoảng. Hãy tìm kiếm sự hỗ trợ tôn trọng đa dạng thần kinh thay vì kìm hãm hành vi.

Nguyễn Đức HạnhCác bạn nên tham khảo các bài thuốc yhct TQ mà thầy Mai Thanh ở Trung tâm dược liệu Châu Á đang ứng dụng điều trị cho trẻ tự kỷ. Lúc đầu tôi cũng hoài nghi, nhưng tôi đã đọc các bài thuốc của họ, các nghiên cứu của nước ngoài đánh giá cao về tác dụng của các bài thuốc này là điều trị từ gốc rễ — lưu thông máu và cân bằng chất dẫn truyền thần kinh cho trẻ tự kỷ— thay vì chỉ chữa triệu chứng. Con tôi mới uống thuốc của trung tâm được hơn 5 tháng, nói chung là trong 3 tháng đầu tôi thực sự cảm thấy con tốt hơn, chứ không phải chỉ là diễn tốt hơn. Có nghĩa là các hành vi và hoạt động của con có ý thức chứ không phải vô thức. Từ cuối tháng thứ 4 và hết tháng thứ 5 con đã bắt đầu nói được 1 vài từ. Dù chưa rõ lời nhưng đã thể hiện sự mong muốn bằng lời nói.
Chúng ta thực sự không có nhiều lựa chọn và thời gian là thách thức lớn nhất. Mỗi tháng mỗi năm qua đi, con lại bị chậm hơn và việc điều trị sẽ khó khăn hơn. Tôi có niềm tin với tủng tâm vì các bài thuốc Đông y của họ đang tập trung cho các vấn đề phát triển thần kinh. Đây rõ ràng không phải là "thuốc tiên" uống vào là khỏi ngay, mà là về việc xây dựng lại nền tảng nhận thức và phát triển nhận thức cho trẻ tự kỷ.

 

Thật trớ trêu, tôi là một giáo viên chuyên can thiệp ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ, nhưng tôi cũng có con gái bị tự kỷ cấp độ 2. Tôi muốn thú thật một điều là mọi liệu pháp can thiệp đều tạo ra hiện tượng che giấu cảm xúc. Nhưng tôi không có cách nào khác nên vẫn phải giúp con qua các liệu pháp can thiệp. Liệu pháp hỗ trợ cảm giác (SST) đã dạy con tôi cách giả vờ bình thường, điều này dẫn đến một cơn suy sụp tinh thần trầm trọng ở tuổi lên 9. Tôi biết rõ rằng việc tốt nhất là phải giải quyết nỗi đau về mặt cảm giác, đừng ép buộc con giao tiếp bằng mắt một khi con không tự tập trung vào người khác và không chú ý đến cảm xúc của người khác.
Tôi cũng đã thử mọi loại vitamin, omega-3 và men vi sinh theo lời khuyên của chuyên gia dinh dưỡng. Nói chung, chúng giúp cải thiện tình trạng đi ngoài của bé, nhưng không hề có bước tiến nào về nhận thức. Đôi lúc tôi thấy mình như trầm cảm khi đang ngập trong các liệu pháp. Thật tệ là các liệu pháp cũng như thuốc kê đơn được thiết kế để quản lý trẻ tự kỷ, chứ không phải để chữa lành. Nghĩ đến thôi đã thấy muốn bỏ cuộc rồi.
Cách đây 1 năm, khi tôi được một người bạn cho đọc 1 tài liệu đề cập đến tính dẻo dai của thần kinh nhờ phương thuốc đông y của TQ. Nếu não bộ bị mắc kẹt trong trạng thái viêm thần kinh mãn tính (thường liên quan đến đường ruột), quá trình học tập sẽ không thể diễn ra. Tôi đã tìm hiểu và biết trung tâm dược liệu Châu Á đang thực hiện phác đồ này. Thực tế, dược lý lâm sàng của Y học cổ truyền Trung Quốc trong phát triển thần kinh rất hấp dẫn. Lương và Mai Thanh sử dụng các bài thuốc kinh điển nhưng điều chỉnh chúng cho phù hợp với bệnh lý hiện đại. Thật tuyệt là tôi đã đi đúng hướng.
2 tháng đầu, họ điều trị cho con tôi bằng bài thuốc Lục Vị Địa Hoàng Hoàn để phục hồi "tinh hoa tiền sản" - về cơ bản là tái tạo sức khỏe tế bào nền tảng và chức năng thận, mà Y học cổ truyền Trung Quốc liên kết với tủy não. Các tháng sau là những bài thuốc khác được điều chỉnh liên tục. Sự thay đổi đầu tiên có thể nhận thấy ở con là hành vi được kiểm soát, kèm theo đó là nhận thức, tiếp theo là sự chú ý và ngôn ngữ được hình thành. Hiện giờ con tôi đã nói chuyên trôi chảy, tư duy tốt, thích hát và thích được kể chuyện, chích đặt câu hỏi. Tuy nhiên, con vẫn còn một số hạn chế nên tôi vẫn tiếp tục cho con uống thuốc của trung tâm.

 

Sau khi trải qua tất cả các phương pháp can thiệp và các đơn thuốc của bác sĩ. Tôi phát hiện ra một điều rất nghiêm trọng là chúng ta chỉ tập trung vào "phần mềm" (hành vi) trong khi "phần cứng" (não bộ/hệ thần kinh) đang gặp sự cố. Các tài liệu nghiên cứu cho thấy tình trạng quá tải giác quan ở trẻ tự kỷ khiến việc học hỏi xã hội gần như không thể. Nếu trẻ ở trong trạng thái "chiến đấu hoặc bỏ chạy", vỏ não trước trán sẽ ngừng hoạt động. Chúng ta cần thứ gì đó thực sự thay đổi tín hiệu não bộ. Vậy: Làm sao trẻ tự kỷ có thể học được các tín hiệu xã hội khi não bộ của trẻ cứ như một chiếc TV bị nhiễu sóng liên tục? Có cách nào để điều chỉnh "mạch điện" bên trong?
Tôi đã tìm thấy câu trở lời ở trung tâm Mai Thanh.
Họ đã cho con tôi dùng Thông Khiếu Hoạt Huyết Thang để "khai thông các lỗ huyệt và hoạt huyết". Theo thuật ngữ hiện đại, nó giúp cải thiện vi tuần hoàn não. Sau đó, họ cho dùng bài Đạo Đàm Thang để "thanh đờm". Trong Y học cổ truyền Trung Quốc, "đờm làm mờ tâm trí" mô tả hoàn hảo tình trạng đầu óc mơ hồ, khóc/cười không lý do và kích động mạnh. Về mặt khoa học, đó là việc làm sạch chứng viêm thần kinh và chất thải chuyển hóa khỏi hệ thần kinh. Các liệu trình tiếp theo là bài Bổ Dương Hoàn Ngũ Thang để điều chỉnh hệ vi sinh vật (trục ruột-não) kết hợp với Thạch Xương Bồ và Viễn Chí ! Chúng hoạt động như chất điều hòa thần kinh ngăn chặn được sự suy sụp tinh thần. Giống như việc giảm bớt sự quá tải giác quan một cách tự nhiên vậy. Những liệu trình cuối cùng họ dùng các bài thuốc từ số 439- đến 448 trong "Thiên Gia Diệu Phương" cho con tôi. Sự hồi phục và phát triển có thể nói là vượt bậc so với các phương pháp can thiệp, lại không phải uống thuốc theo đơn của bác sĩ.
Tôi đã được trao đổi với nhiều phụ huynh cũng đang điều trị cho con ở đó thì thấy rằng các bài thuốc được áp dụng cho các trẻ hoàn toàn được điều chỉnh khác nhau, cũng không hề giống nhau trong các liệu trình điều trị. Về bản chất, đó là y học cá nhân hóa. Không giống như đơn thuốc của bác sĩ hay thực phẩm chức năng được dùng chung cho tất cả.

 

Xin chào các anh chị.
Dưới đây là những ghi chép cập nhật về phác đồ điều trị cho con gái 8 tuổi của tôi bằng thuốc đông y của trung tâm dược liệu Châu Á. Tôi chia sẻ để mọi người tham khảo và hưởng ứng tinh thần, không phải là lời khuyên vì việc đưa ra quyết định điều trị cho con phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố của mỗi người như: quan điểm, lòng tin, điều kiện tài chính...
CẬP NHẬT SAU 1 THÁNG : Chúng tôi đã bắt đầu phác đồ thảo dược tùy chỉnh từ Trung tâm Mai Thanh. 2 tuần đầu tiên: Giấc ngủ của con tốt hơn 150%. Không còn thức giấc khóc thét lúc 3 giờ sáng nữa. Hệ tiêu hóa của bé cũng đã bình thường trở lại. Chỉ số ATEC (112) giảm 5 điểm chỉ nhờ giấc ngủ ngon hơn. Đối với chúng tôi, đó là một chiến thắng lớn! Giấc ngủ là tất cả cho sự tái tạo thần kinh, cũng là gốc cho những thay đổi về nhận thức sau này.
CẬP NHẬT SAU 3 THÁNG: Con yêu đã nhìn thẳng vào mắt tôi, nắm lấy tay tôi và chỉ vào tủ lạnh và nói 1 từ không rõ lời. Tôi thật sự rất vui vì trước đây con bé như một người câm lặng, CHƯA BAO GIỜ nói được 1 từ nào cả. Đó là một bước đột phá lớn đối với một đứa trẻ 8 tuổi chưa biết nói. Hành vi tự kích thích đã giảm 40%. Tình trạng "mất tập trung" dường như đang dần biến mất. Những điều này mang lại cho tôi rất nhiều hy vọng cho con nhỏ của mình. ATEC đã giảm xuống còn 98.
CẬP NHẬT SAU 6 THÁNG : Chỉ số ATEC đã giảm xuống còn 62. Bé bắt đầu làm theo các mệnh lệnh hai bước. Thấy Mai Thanh đã gợi ý tôi nên khởi động lại một chương trình SST rất nhẹ nhàng, và chuyên gia trị liệu đã rất ngạc nhiên. Cô ấy nói, "Có vẻ như cuối cùng bé đã sẵn sàng để học." Việc "che giấu" không xảy ra vì bé thực sự hiểu được sự tương tác xã hội. Tôi biết rõ đó chính là vấn đề—Yhct đã sửa phần cứng, để phần mềm cuối cùng có thể được cài đặt đúng cách. Công thức 442 trong Thiên Gia Diệu Phương đã thay đổi cuộc sống của chúng tôi.
CẬP NHẬT SAU 9 THÁNG: Chỉ số ATEC của con là 45 và con đã nói được những câu có 3- 4 từ. "Con muốn ăn táo." "Đi chơi bà ngoại." Bé thích chơi với các bạn khác chứ không chỉ đứng gần . Những cơn ăn vạ của bé gần như không còn nữa. Những cơn "cười không kiểm soát" của con đã chấm dứt. Con cũng điềm tĩnh hơn nhiều.
CẬP NHẬT SAU 12 THÁNG: Một năm sau. Chỉ số ATEC của con chỉ còn 11. Cậu được hòa nhập vào trường mẫu giáo tư thục cùng với các trẻ bình thường. Con gái tôi KHÔNG CÒN "như thây ma" nữa. Con bé năng động, tò mò và vui vẻ.
Chính bác sĩ tâm lý cũng đánh giá rằng chỉ số ATEC từ 112 xuống 11 trong một năm không chỉ là "sự phát triển", đó là sự vận động của khả năng thích ứng thần kinh.

 

Xin chào các anh chị.
Dưới đây là những ghi chép cập nhật về phác đồ điều trị cho con gái 8 tuổi của tôi bằng thuốc đông y của trung tâm dược liệu Châu Á. Tôi chia sẻ để mọi người tham khảo và hưởng ứng tinh thần, không phải là lời khuyên vì việc đưa ra quyết định điều trị cho con phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố của mỗi người như: quan điểm, lòng tin, điều kiện tài chính...
CẬP NHẬT SAU 1 THÁNG : Chúng tôi đã bắt đầu phác đồ thảo dược tùy chỉnh từ Trung tâm Mai Thanh. 2 tuần đầu tiên: Giấc ngủ của con tốt hơn 150%. Không còn thức giấc khóc thét lúc 3 giờ sáng nữa. Hệ tiêu hóa của bé cũng đã bình thường trở lại. Chỉ số ATEC (112) giảm 5 điểm chỉ nhờ giấc ngủ ngon hơn. Đối với chúng tôi, đó là một chiến thắng lớn! Giấc ngủ là tất cả cho sự tái tạo thần kinh, cũng là gốc cho những thay đổi về nhận thức sau này.
CẬP NHẬT SAU 3 THÁNG: Con yêu đã nhìn thẳng vào mắt tôi, nắm lấy tay tôi và chỉ vào tủ lạnh và nói 1 từ không rõ lời. Tôi thật sự rất vui vì trước đây con bé như một người câm lặng, CHƯA BAO GIỜ nói được 1 từ nào cả. Đó là một bước đột phá lớn đối với một đứa trẻ 8 tuổi chưa biết nói. Hành vi tự kích thích đã giảm 40%. Tình trạng "mất tập trung" dường như đang dần biến mất. Những điều này mang lại cho tôi rất nhiều hy vọng cho con nhỏ của mình. ATEC đã giảm xuống còn 98.
CẬP NHẬT SAU 6 THÁNG : Chỉ số ATEC đã giảm xuống còn 62. Bé bắt đầu làm theo các mệnh lệnh hai bước. Thấy Mai Thanh đã gợi ý tôi nên khởi động lại một chương trình SST rất nhẹ nhàng, và chuyên gia trị liệu đã rất ngạc nhiên. Cô ấy nói, "Có vẻ như cuối cùng bé đã sẵn sàng để học." Việc "che giấu" không xảy ra vì bé thực sự hiểu được sự tương tác xã hội. Tôi biết rõ đó chính là vấn đề—Yhct đã sửa phần cứng, để phần mềm cuối cùng có thể được cài đặt đúng cách. Công thức 442 trong Thiên Gia Diệu Phương đã thay đổi cuộc sống của chúng tôi.
CẬP NHẬT SAU 9 THÁNG: Chỉ số ATEC của con là 45 và con đã nói được những câu có 3- 4 từ. "Con muốn ăn táo." "Đi chơi bà ngoại." Bé thích chơi với các bạn khác chứ không chỉ đứng gần . Những cơn ăn vạ của bé gần như không còn nữa. Những cơn "cười không kiểm soát" của con đã chấm dứt. Con cũng điềm tĩnh hơn nhiều.
CẬP NHẬT SAU 12 THÁNG: Một năm sau. Chỉ số ATEC của con chỉ còn 11. Cậu được hòa nhập vào trường mẫu giáo tư thục cùng với các trẻ bình thường. Con gái tôi KHÔNG CÒN "như thây ma" nữa. Con bé năng động, tò mò và vui vẻ.
Chính bác sĩ tâm lý cũng đánh giá rằng chỉ số ATEC từ 112 xuống 11 trong một năm không chỉ là "sự phát triển", đó là sự vận động của khả năng thích ứng thần kinh.

Phan Le OanhCon tôi đang uống sang liệu trình thứ 2 của thầy Mai Thanh. Chưa có bước tiến vượt bậc nào về nhận thức, NHƯNG hệ tiêu hóa của bé hoàn hảo hơn bao giờ hết. Bé đã ngủ rất tốt vào ban đêm, buổi trưa cũng ngủ được 1-2h. Mấy hôm nay con đã nhìn vào mắt tôi, ánh mắt của con không còn gượng ép, trống rỗng như những gì họ dạy trong ABA nữa. Nó tự nhiên hơn. Những cơn giận dữ dữ dội đã giảm khoảng 40%.. Tôi cảm thấy mình như một con người thực sự trở lại.

 

Xin chào các anh chị.
Dưới đây là những ghi chép cập nhật về phác đồ điều trị cho con gái 8 tuổi của tôi bằng thuốc đông y của trung tâm dược liệu Châu Á. Tôi chia sẻ để mọi người tham khảo và hưởng ứng tinh thần, không phải là lời khuyên vì việc đưa ra quyết định điều trị cho con phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố của mỗi người như: quan điểm, lòng tin, điều kiện tài chính...
CẬP NHẬT SAU 1 THÁNG : Chúng tôi đã bắt đầu phác đồ thảo dược tùy chỉnh từ Trung tâm Mai Thanh. 2 tuần đầu tiên: Giấc ngủ của con tốt hơn 150%. Không còn thức giấc khóc thét lúc 3 giờ sáng nữa. Hệ tiêu hóa của bé cũng đã bình thường trở lại. Chỉ số ATEC (112) giảm 5 điểm chỉ nhờ giấc ngủ ngon hơn. Đối với chúng tôi, đó là một chiến thắng lớn! Giấc ngủ là tất cả cho sự tái tạo thần kinh, cũng là gốc cho những thay đổi về nhận thức sau này.
CẬP NHẬT SAU 3 THÁNG: Con yêu đã nhìn thẳng vào mắt tôi, nắm lấy tay tôi và chỉ vào tủ lạnh và nói 1 từ không rõ lời. Tôi thật sự rất vui vì trước đây con bé như một người câm lặng, CHƯA BAO GIỜ nói được 1 từ nào cả. Đó là một bước đột phá lớn đối với một đứa trẻ 8 tuổi chưa biết nói. Hành vi tự kích thích đã giảm 40%. Tình trạng "mất tập trung" dường như đang dần biến mất. Những điều này mang lại cho tôi rất nhiều hy vọng cho con nhỏ của mình. ATEC đã giảm xuống còn 98.
CẬP NHẬT SAU 6 THÁNG : Chỉ số ATEC đã giảm xuống còn 62. Bé bắt đầu làm theo các mệnh lệnh hai bước. Thấy Mai Thanh đã gợi ý tôi nên khởi động lại một chương trình SST rất nhẹ nhàng, và chuyên gia trị liệu đã rất ngạc nhiên. Cô ấy nói, "Có vẻ như cuối cùng bé đã sẵn sàng để học." Việc "che giấu" không xảy ra vì bé thực sự hiểu được sự tương tác xã hội. Tôi biết rõ đó chính là vấn đề—Yhct đã sửa phần cứng, để phần mềm cuối cùng có thể được cài đặt đúng cách. Công thức 442 trong Thiên Gia Diệu Phương đã thay đổi cuộc sống của chúng tôi.
CẬP NHẬT SAU 9 THÁNG: Chỉ số ATEC của con là 45 và con đã nói được những câu có 3- 4 từ. "Con muốn ăn táo." "Đi chơi bà ngoại." Bé thích chơi với các bạn khác chứ không chỉ đứng gần . Những cơn ăn vạ của bé gần như không còn nữa. Những cơn "cười không kiểm soát" của con đã chấm dứt. Con cũng điềm tĩnh hơn nhiều.
CẬP NHẬT SAU 12 THÁNG: Một năm sau. Chỉ số ATEC của con chỉ còn 11. Cậu được hòa nhập vào trường mẫu giáo tư thục cùng với các trẻ bình thường. Con gái tôi KHÔNG CÒN "như thây ma" nữa. Con bé năng động, tò mò và vui vẻ.
Chính bác sĩ tâm lý cũng đánh giá rằng chỉ số ATEC từ 112 xuống 11 trong một năm không chỉ là "sự phát triển", đó là sự vận động của khả năng thích ứng thần kinh.

Phan Le OanhCảm ơn bạn đã chia sẻ 1 hành trình đầy phấn khích. Tôi đã đưa con đến trung tâm để thầy Mai Thanh cho làm bài đánh giá ATEC, điểm của con tôi là 123. Con số thật đáng ngại và đúng là con đang có rất nhiều vấn đề hơn hẳn nhiều trẻ khác. Tôi cũng mới nhận được thuốc của trung tâm và con mới uống được hai ngày thôi. Hy vọng trong 1-2 tháng đầu sẽ có chút chuyển biến để có động lực tiếp tục.

 

Chào mọi người. Con trai 4 tuổi của tôi cũng mới bắt đầu phác đồ điều trị cá nhân hóa của trung tâm này vừa được 1 tháng. Thầy Mai Thanh đã thực hiện đánh giá ATEC cơ bản (98 điểm). Họ cho bé dùng chiết xuất của bài thuốc Địch Đàm Thang để giúp "thanh lọc" hệ thần kinh, cùng với hỗ trợ đường ruột. Thành thật mà nói? Hai tuần đầu khá khó khăn. Nhưng tuần này... bé ngủ ngon giấc suốt đêm. Bốn đêm liên tiếp. Bé đã không làm được điều đó trong 3 năm. Hệ tiêu hóa của bé giờ hoàn toàn bình thường. Vì bé được nghỉ ngơi, nên những cơn cáu gắt hàng ngày đã giảm đi một nửa. Chúng tôi tạm dừng liệu pháp SST để cho hệ thần kinh của bé được hồi phục và đang chờ liệu trình thuốc tháng thứ 2 gửi qua bưu điện.